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本次來臺列入華語文研習課程，學生們雖對亞洲有愛好，但是大大都卻從未來過亞洲，唯一少數短暫來訪亞洲，所以來臺研習的學生，在參加具臺灣在地特點 翻譯系列主題華語文密集課程，可完全沉醉於華語文情況裡，大量說華語、利用華語，在短時間內以高效度的體式格局，提升華語文水平，並連系臺灣歷史、政經及社會制度等介紹，與在地人最直接的接觸，期盼臺灣自由民主 翻譯社會，豐富且多元的文化，活躍富裕情面味等特質在這群學生心中留下深入的印象，歸國後，能在他們的職場生活生計活用華語文，更期盼在臺 翻譯美妙經驗，能讓他們成為宣揚臺灣的大使，深化臺美兩邊的交換，配合締造雙邊交換新場合排場。

為開辟與美國大學合作新機制，確立與美國主要非營利組織合作新模式， 教育部於104年與美國國際教育委員會（American Councils for International Education，簡稱ACIE）簽訂教育合作備忘錄，打點「新一代美國粹生赴臺學習華語及文化計畫」，本計畫自105起履行至108年，由美國國際教育委員會於美國進行全國性遴選舉止，招募對臺灣有愛好的美國粹生，來臺介入暑期密集研習課程，以厚實學生的說話進修經驗 翻譯社

本計畫已邁入第2年履行，本年「臺灣暑期密集華語課程（Taiwan Intensive Summer Language Program，簡稱TISLP）」29名來自美國各州知名大專校院學生來臺研習華語，自106年6月22日起至8月20日止，展開8週密集說話課程。

105年列國來臺研習華語生人數已達1萬9,977人，為落實「學華語到臺灣，送華語到世界」的方針，教育部將延續率領國內各大學華語中間及教授教養機構，致力提升教授教養品質與進修情況，並集結民間能量及處所資本，推陳出新開設具我國特點的華語文課程，希冀藉由吸引更多優異國際青年來臺灣研習華語，除增進列國青年與國際人士對臺灣的熟悉，並提升我國華語文教授教養優良品牌於國際上的能見度及知名度。